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“雪霁晴,花式跨年新气象”——数字经济学院校级班主任工作室研讨活动(九)
[来源:数字经济学院 | 作者(文/图):丁奕 | 日期:2024年1月3日 | 浏览508 次]

又要迎来跨年的时刻了!双旦歌会、平安果、倒计时……除了这些 “常规操作”,数字经济学院“经”彩校级班主任工作室的班主任们集思广益、群策群力,想出来的“花式”跨年活动方式也是异彩纷呈。

语言类节目组、歌舞类节目组、创意节目组……各班级紧锣密鼓地筹备着,只为在学院的双旦晚会上呈现一场精彩纷呈的视听盛宴。考虑到了不同年级观众群体的需求,导演组的同学们力求在节目中融入更多贴近生活、贴近实际、富有创意的元素;为了带动台下观众充分感受到浓厚的节日氛围,他们又在舞台背景设计、灯光音响等方面下足了功夫。歌曲串烧、cosplay舞台走秀、小品表演、古典舞现代舞蹈轮番上阵,台上的同学们展现着各自的魅力和实力,给台下的观众们带来耳目一新的感受。

与此同时,各班级也结合各自班情,就花式跨年开始了个性化的策划和排演。教室的氛围,同学们更加熟悉,倍感温馨。各班级的同学们在有序的组织下,聊过往谈梦想,或在低吟浅唱的歌声中,回忆似水流年,尽诉安然;或在分享交流的故事里,表达对同学师长的真情实感;展望未来的专业学习和考级考证,或通过侃侃而谈的小组展示和凝聚人心的创意造型,以自己特有的方式讲述着中国故事、传统文化、国潮……表达着文化自信,也彰显出当代青年的青春风采和蓬勃朝气。

活动是看得见的,有形的,而活动筹备和呈现中的教育和启发是看不见的,无形的。用有形的活动去吸引学生,用无形的教育去启发学生,使学生兴趣盎然地参加,不知不觉中受到感染。这样,日积月累的熏陶,最终让学生形成健康的人生态度,良好的个人修养和明确的生活目标。这正是主题班会和班级活动助力学生成长并终身受益的意义所在。本次花式跨年活动的精彩经历,在学生们的心灵深处留下了有价值的点滴,相信未来更能够在他们的行动上折射出更多元、更丰富、更包容的新气象。



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